We proberen leerlingen te stimuleren door de klasopstelling aan te passen aan de lessen en de eigenheid van elk kind. Zo komen differentiatie, CO-teaching, zorg, toetsing en verdieping op maat aan bod. We volgen het leerproces op aan de hand van permanente evaluatie waardoor we snel kunnen bijsturen. Ook proberen we elk kind zo zelfstandig mogelijk te laten leren.
Elk kind is gevoelig voor positieve en opbouwende feedback. Deze wordt schriftelijk, maar ook heel vaak mondeling gegeven.
Om dit te realiseren staan wij als school open voor vernieuwingen. We bekijken elke vernieuwing natuurlijk met een kritisch oog.
- Kwalitatief leerproces
- Welbevinden
- Zorgzaamheid
- Groeien naar zelfstandigheid
- Eigenheid
- Bewegen en spelen
- De wereld ontdekken
